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引领快乐阅读,润泽孩子童年——记义庄小学语文专题研讨活动
《语文课程标准》明确指出:阅读教学就要培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量。热爱读书,每天阅读,养成习惯,坚持终生。这就为语文阅读教学的进行指明了前进的方向:要扩大学生的阅读量,单靠在校的语文学习时间和语文教材是远远不够的。因此,如何引领孩子爱上阅读,指导学生进行课外阅读,成了当前摆在我们语文教师面前的一个重要课题。今天,语文教研组就此开展《引领快乐阅读,润泽孩子童年》主题研讨活动。
首先,一年级组长金科老师代表一年级教研组做交流发言。营造班级书香氛围,诵读童谣乐享文字之美,阅读经典荡涤自由心灵,吟诵古诗启迪智慧之花,绘画日记寻找快乐源泉,他们指导并引领着一年级的孩子们爱上阅读,感受阅读的兴趣,值得我们学习!


接着,教研组长钱美霞围绕这个主题谈了自己这两年低年级教学中阅读、摘抄、练笔方面的一些尝试和感想。我致力于培养孩子对书的热爱,对阅读的兴趣,在不同的年龄阶段,有意识地推荐不同的读物。她首先指出,课外阅读有着不可或缺的重要性,不但是扩大孩子的知识面的阅读,更是适时储备童年精神的阅读。认识自我,实现自我,超越自我,都要从阅读开始。接着,她对课外阅读指导提出了几点建议:1、注重学生的兴趣化阅读;2、尊重学生的个性化阅读;3、加强教师的阅读指导;4、有效发挥评价激励展示的作用。
接下来,钱老师向大家介绍了自己在这方面所做的一些尝试,如培养每日课外阅读十分钟的习惯,引导学生阅读与摘抄、练笔相结合。假期时做一做读书卡,贴在板报上交流分享。每天对于孩子的表现,我们不要吝啬自己的赞美,去夸一夸、奖一奖他们。钱老师还采用了“每日一拍”活动,每天交采蜜本的小朋友可以拍摄合影,向爸爸妈妈展示自己灿烂纯真的笑容。除此之外,钱老师还将语文、品德与美术课程整合,开展“读一读,画一画,写一写”、“种一种,看一看,记一记”等活动,不断激励着学生的阅读与表达激情。
冰心曾说过,读书好,好读书,读好书!义小的老师们,将引领着孩子们,捧起一本本心爱的好书,尽情地读,相信我们一定会有一回回美好的遇见,一次次激荡的心灵碰撞。让我们一起用心,让孩子的生活弥漫淡雅的书香,让义小的孩子们心灵更充实,童年生活更完整、更快乐、更幸福!

 
2017-03-23 08:42:38  来源:  作者:  字体  【 】  浏览:1321次
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